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Ce travail s'inscrit dans le prolongement des travaux fondateurs de Nonaka et Takeuchi sur la création de connaissance organisationnelle. Leur modèle SECI (Socialisation, Externalisation, Combinaison, Internalisation) offre un cadre heuristique pertinent pour analyser comment les connaissances tacites, mobilisées lors de simulations de crise, peuvent être transformées en savoirs explicites, partagés et intégrés dans les routines organisationnelles. La pensée complexe d'Edgar Morin (, ) enrichira cette perspective en soulignant l'impossibilité de réduire la gestion des crises à des modèles linéaires et prédictibles. Les travaux d'Argyris et Schön sur le double loop learning, ainsi que ceux de Levitt et March sur les routines organisationnelles, complèteront les ancrages théoriques. Des études sur l'impact de la gamification immersive et des outils de réalité virtuelle seront mobilisées, notamment l'apprentissage dans la gestion des risques d'incend...