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Planejamento da unidade curricular conforme orientação pedagógica e da MSEP (metodologia SENAI de educação profissional); desenvolvimento das aulas contemplando a theopraxis (teoria e prática) focadas nas capacidades técnicas da unidade curricular, trabalhando a mediação docente e discente, tendo o estudante/cliente como protagonista no seu processo de aprendizagem; trabalho voltado para o resultado das avaliações institucionais (SAEP).